长春市第六中学教师王晶25年如一日，在教育的麦田中辛勤耕耘。凭着对教育内涵的深刻领悟、对教育理想的不懈追求，她用奋斗诠释人生、用执着收获希望、用智慧引领一方教育。先后担任班主任13年、教研组长16年、教务主任7年。曾荣获全国优秀中学地理教育工作者、吉林省优秀教师、吉林省巾帼建功标兵、吉林省骨干教师、长春市巾帼十杰、长春首批名师、长春市劳动模范等荣誉称号。

　　心系学生，无私奉献

　　从教以来，她始终工作在教育第一线，兢兢业业，无私奉献，把全部精力奉献给了教育事业。25年来，经常利用休息时间给学生义务辅导，2012年有几个学生理转文，地理课落下很多，她就利用寒假休息时间给学生补课，当家长要表示感谢时，被她婉言谢绝了，她说孩子们的成绩就是最好的谢意。她担任班主任期间,对于家庭特困的学生,总是能慷慨解囊,或出钱或出物资助他们,用爱心点燃了贫困学生继续求学的勇气。

　　心系教育，锐意改革

　　教学有法，教无定法。作为一名高中地理教师，她更注重学生地理兴趣和学习习惯的培养。为此，她积极思考，勇于探索，在教研方面取得了很大的进步。近年来致力于中学地理的课堂教学改革，创建了“问题引导”式教学模式，有效地提高了课堂教学效率。2018年12月教学成果《高中地理教学中问题求解的高阶思维能力培养策略》被吉林省人民政府评为“吉林省教学成果奖”。在班主任德育工作中，思维活跃，勇于创新，成功地将“校园心理剧”引入主题班会，省级观摩主题班会----“给心灵撑起一片绿荫”，受到市教育局与会领导和专家的一致好评，该班会光碟在全市中小学校发行，心理剧剧本在《校园心理剧的实践探索》一书中发表（该书已出版发行），论文《真实的心情故事，真正的心灵成长》发表于《长春教育》第12期，她为长春市中小学德育教育做出了突出的贡献。

　　发挥骨干作用，热心传帮带

　　作为省骨干教师、长春市课改中心组成员，她积极参加各种教研活动，充分发挥了教学骨干的辐射带动作用。2010年3月，在长春市高一地理教师集体备课中担任中心发言人；2012年12月，在长春市高阶思维论坛做主旨发言，题目是《问题求解能力的培养》；2013年3月，在长春市高二地理教师集体备课中担任中心发言人；2013年12月，在长春市地理学科高阶思维论坛上发言，题目是《地理课堂教学中高阶思维能力培养》。

　　心系人才，不断创新

　　在学校相关领导的指导下，她于2013年开始尝试“大时空”教学。该教学模式大大拓展了学生学习的时间和空间，即将比较开放的教学内容以主题式材料下发，学习时间一般为7—10天，学生可以利用休息时间通过社会调查，上网查阅资料，实地踏查等学习手段，自主完成相关内容的学习，课上同学间相互交流学习成果，相互置疑补充，师生最后共同完善，完成教学任务。“大时空”教学不仅强化培养了学生的自主学习能力，更进一步培养了学生的查阅资料能力，学以致用能力及地理实践力，进一步提升了学生地理核心素养。

　　这就是人民教师王晶，一个脚踏实地、默默无闻的人民教师，她以高尚的职业道德和开拓进取的精神诠释着教师的内涵，她用无私奉献的精神书写着一个教师的平凡人生。