金秋九月，丹桂飘香，我们迎来了第42个教师节。四十二载薪火相传，教育始终是国之大计、党之大计；三尺讲台方寸之间，教师始终是立教之本、兴教之源。
近年来，长春市广大教师坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，在三尺讲台上默默耕耘、无私奉献。他们中，有扎根乡村数十载、用热忱托举乡村儿童梦想的乡村教师；有深耕教学一线、以匠心雕琢每一堂课的教学名师；有勇攀科研高峰、将最新成果融入课堂的职业学术先锋；更有以爱育人、用心灵温暖心灵、成为学生成长引路人的班主任楷模；有掌舵领航、以党建引领把方向，又以情怀守护一方桃李的学校带头人。他们以不同的方式诠释着"学高为师，身正为范"的深刻内涵，以躬耕教坛的实际行动，回答着"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的时代之问。
值此佳节，长春市教育局特别推出优秀教师代表专题报道，集中展示近三年涌现出的先进典型。他们的事迹或许平凡，却汇聚成新时代教师队伍的群像；他们的故事或许朴素，却闪耀着人民教师最动人的光芒。让我们走近这些身边的榜样，聆听他们的教育故事，感受师者仁心，汲取奋进力量。
谨以此专题，向所有辛勤耕耘在教育战线上的老师们致以崇高敬意和节日祝福！
德惠市同太乡中心小学六年级数学教师：张成敏
张成敏，女，1999年8月参加工作，高级教师，现任德惠市同太乡中心小学六年级数学教师，担任班主任二十余年。从教以来，先后获评德惠市骨干教师、优秀教师，长春市“我身边的好教师”，全国优秀教师。作为乡村一线教师，她始终以“四有”好老师的标准严格要求自己，立足乡村育人实际，在平凡岗位上默默奉献，发挥先锋模范作用。1999年师范毕业后，年仅21岁的她，怀揣对教育的美好憧憬，来到德惠市同太乡苇塘村小学。这是一所偏远乡村小学，校舍简陋、四面透风，操场坑洼不平，上下课铃是靠敲打悬挂在树上的铁疙瘩。从未做过重活的她，每到冬天都和学生一起搬柴、搭炉、生火，从不怕脏不怕累。师资紧缺，她一人承担多门学科教学，即使身体不适，也坚守课堂；她的行为感动了学生，学生也积极学习回报她。为激发学生学习动力，她坚持以兴趣为导向，开展快乐教学，自制教具丰富课堂形式，让学生乐于求知。她常与孩子们畅谈理想，引导学生树立奋斗目标。望着孩子们一双双渴求知识的眼眸，她总说：“如果我留下，就能让更多孩子走出去，这便值了。”这一坚守，便是二十余载。
产假尚未结束，心系学生的她便重返讲台，接手全乡公认最难管理的班级。全班42名学生，班风涣散、成绩垫底。接手班级后，她没有急于整顿纪律，而是利用课余时间逐一家访，为摸清每个孩子的成长环境与思想动态，她不知走了多少里路，走坏多少双鞋。乡间小路崎岖，农户居住分散，雨雪天道路泥泞湿滑，数次的摔倒、爬起也没有阻挡她家访的脚步，细致记录每位学生情况，坚持精准施策、因材施教。经过一年悉心培育，这个班成功获评德惠市优秀班集体。
经师易遇，人师难求。她经常被人称为“赔钱的班主任”。她的办公桌上常备笔、本等学习用品。学生临时缺少文具时可随时取用。遇上家境困难的孩子，她还常常自费，添置学习物资、购置生活用品，有时甚至将自己的午饭分给学生。对于缺少陪伴，内向寡言的留守儿童，她坚持课后谈心疏导，在生活上悉心照料，为他们洗脸、梳头、购置各类用品等，用温情帮助他们敞开心扉、融入集体。细碎长久的善意，让她收获了学生的爱戴与家长的认可。
栉风沐雨二十七载，她安守清贫，内心丰盈。如春蚕吐丝，似红烛燃光，甘为人梯，默默耕耘。见证一届届学生走出乡村，奔赴祖国各地。她以坚守践行师者担当，用热忱托举乡村教育，将最美青春奉献给这片沃土，无愧于人民教师这份光荣而神圣的职责和使命！
长春市第八十七中学校长：张苏
张苏，女，2010年6月加入中国共产党，1994年7月参加工作，正高级教师，现任长春市第八十七中学校长，扎根教育32载，先后荣获全国优秀教育工作者、吉林省优秀共产党员、吉林省劳动模范、吉林省三八红旗手等多项荣誉称号。她以黄大年精神为引领，恪守为党育人、为国育才的使命，将忠诚初心、教育热忱与师者情怀融入从教办学治校，深耕党建引领、文化育人、改革创新、教育均衡等领域，充分彰显了新时代黄大年式好老师的精神风貌。培根铸魂，她是学生成长的燃灯者。作为班主任，她始终将“育人”置于首位，言传身教浸润学生心灵。连续三年任教住宿班，每逢佳节都在校陪伴学生；每日晨读时分享时事新闻，组织社会实践，帮学生扣好人生第一粒扣子；每次谈心和活动，都让关爱与引领成为班级最温暖的底色。她锐意革新，以真实任务驱动深度学习，激发学生自主探究与合作交流，提升课堂效率。她精心设计分层任务，让每个人都能在最近发展区获得成就感。从教以来，全国英语教师园丁奖、吉林省师德先进个人、吉林省学科带头人、长春市人民满意教师等殊荣，正是对她“育人育心、教改先行”教育实践的生动注脚。
凝心铸魂，她是学校发展的引路人。2016年履职校长以来，她坚持文化治校，立足“润育九年，涵养一生”的办学理念，构建了以“润”为核心的学校文化体系。她坚持党建引领学校发展，打造“润之锋”党建品牌，相关经验被中央党校《学习时报》及长春电视台专题报道，获评长春市教育系统示范项目。她坚持立德树人、五育并举，带领团队开发了以社会主义核心价值观为主线的志恒德育课程，以致敬英雄系列开学第一课、红领巾大卖场等载体丰富育人形式，学校德育工作两次被教育部评为全国优秀案例，“润之心”有声德育课程被《中国教育报》专题报道。她注重教师队伍建设，构建教师职业素养培养课程，为学校高质量发展注入了强劲动力。学校先后获评全国心理健康教育特色校、全国青少年校园足球特色校、全国优秀少先队、吉林省文明校园，教育教学质量持续提升，社会声誉日隆。
勤耕不辍，她是率先垂范的钻研者。她坚持科研兴校，构建“问题即课题、教学即研究、成果即成长”的校本研修机制，带领团队主持参与国家、省部级教育科研课题近20项，三次获吉林省教育教学成果三等奖，两次获长春市基础教育教学成果一等奖。出版专著《大数据时代的班级管理策略》，发表论文10余篇。她先后在长春市基础教育质量提升工程暨科研高峰论坛、吉林省名校长论坛等多项高层次学术活动中作主题发言。
心有大我，她是教育均衡的推动者。2017年，她扛起区域教育均衡发展的政治责任，担任八十七中学教育集团总校校长。九年间，她不遗余力地用“润”的方式浸润、感染、影响六所成员校发展；她毫无保留地分享办学思想理念和文化治校经验，帮教足迹遍布吉林、新疆、内蒙古边陲；教育部新时代张苏名校长工作室三年培育12位省级骨干校长。
在春城基础教育的沃土上，她以赤诚与坚守在平凡的岗位上书写了不平凡的教育人生。
宽平小学党支部书记兼校长、语文教师：胡忠成
胡忠成，男，2013年6月加入中国共产党，1999年9月参加工作，中学高级教师，现任长春市朝阳区宽平小学党支部书记兼校长、语文教师，担任班主任25年，先后荣获全国模范教师、全国第五届教育改革创新优秀教师、全国科研骨干教师，吉林省骨干教师、吉林省语文学科带头人、吉林省优秀教师、长春市优秀共产党员等多项荣誉称号。自1999年踏上三尺讲台，他扎根教育一线二十六载，始终怀揣 “用教育点亮每一盏可能熄灭的灯” 的育人理想。他创设“课前三分钟”展示小舞台，低年级学生讲述童趣童话，高年级学子畅谈诗词家国，许多内向怯懦的孩子在这里变得从容自信。他探索总结“三段五环”教学模式，推行阶梯化培养路径，尊重每名学生的成长节奏。孩子们从照稿诵读到即兴表达，从怯场沉默到引经据典，成长蜕变印证着课堂改革的成效，相关经验也辐射全省、走向全国。班级建设中，他推动从“管理”转向“治理”，构建四阶段自主管理体系，让学生真正成为班级小主人。面对优质学校高薪邀约，他不为所动，坚守教育热土，践行共产党员的教育初心。
2023年，他响应号召远赴新疆阿勒泰支教500余天。在每周承担22节教学任务的同时，他开展专题培训15场、执教公开课22节，受益教师超5000人次，全力助力当地教师成长。课余他陪伴孩子运动，家长会上细心肯定每名学生的点滴进步，以庄重表彰赋予边疆少年珍贵的认同感。返回长春后，他依旧牵挂阿勒泰的学子，跨越山河的师生情谊搭建起吉阿两地教育交流的温情纽带。
2024年11月，他履职宽平小学党支部书记兼校长。处在“十四五”与“十五五”承前启后的关键节点，到任伊始，他便以“办一所有温度的学校，让孩子遇见更好的自己”为追求，深耕“心智育人，和谐发展”办学特色。他心系百姓关切，针对校门口北二胡同道路狭窄、车流密集的安全隐患，第一时间调整安保岗位、增派值岗力量，校领导带班、保安拦车、教师接送，为学生筑起安全防线，赢得家长纷纷点赞。为回应家长对食品安全的关注，他推动举办“校堂食安之约、家校共育雅谈”食堂开放日，邀请家长走进操作间实地监督，以透明公开换取家长安心。他坚持五育并举，构建“心智德育”体系，丰富社团化课后服务，合唱、独轮车、啦啦操、科技等社团在市区比赛中屡获佳绩；创新非纸笔测试等多元评价模式，推动核心素养落地。他带领教师精研课堂，以父母之心做教育，大雪天带头扫雪，课间坚持巡逻值守，用点滴行动诠释为民服务宗旨。
在他引领下，宽平小学正成为学生喜欢、教师幸福、家长信任的成长家园，以实实在在的办学成效回应群众“家门口上好学”的民生期盼。站在新起点，他以教育家精神为指引，深耕基础教育沃土，与全校师生同心同向，以微光汇聚星河，用矢志坚守诠释新时代“四有”好老师的使命与担当。
长春市第十七中学高三英语教师：胡娜
胡娜，女，吉林敦化人，2023年11月加入中国共产党，2008年7月参加工作，中学一级教师，现任长春市第十七中学高三英语教师，先后荣获全国首批教育世家、全国最美乡村教师特别关注教师、吉林省首届最美教师、吉林省骨干教师、吉林好人、感动伊通道德模范等荣誉称号。2008年，她从安徽师范大学英语教育专业毕业，在北京任教期间，得知吉林省招募首批农村特岗教师，怀揣支教梦想的她毅然告别繁华都市，奔赴伊通满族自治县第三中学，投身乡村教育。乡村办学条件艰苦，冬日平房宿舍没有暖气，清晨脸盆里的水冻成冰。面对英语基础薄弱、渴望靠读书改变命运的孩子，她潜心钻研教学，创新推行积分奖励制，自掏腰包购置学习奖品，坚持课后义务辅导，不断鼓励学生勇敢追逐梦想。她所带班级联考成绩名列前茅，多名学子圆梦双一流高校。
2009年冬，看到学生衣着单薄瑟瑟发抖，她脱下自己的羽绒服送给孩子，由此开启了长达17年的助学之路。她线上发起爱心捐赠，骑行往返12里路收取爱心包裹，四处奔走分拣运送物资。面对家庭遭遇变故、学业受困的学生，她坚持上门家访，义务补习功课、疏导心理，成立资助小组，为孩子点亮希望。
2017年，因儿子弱视需要治疗，她随军调入长春市第十七中学。不久丈夫赴黑龙江服役，她一人扛起教学、家庭、捐资助学三重责任，即便身在长春，依旧利用休息时间往返乡村开展家访，对接社会爱心资源。在她的感召下，四百多名教师、百余位解放军同志加入帮扶队伍。累计接收社会各界捐赠的爱心邮包6000多个、衣物8.2万余件，4300余名乡村学生获得捐助，并为500多名学生成立多对一的资助小组，累计资助款达580余万元，受助学生覆盖吉林省13个县市。并为11名农村患病孩子筹集医疗款项115万元。2026年，作为全国十位教师代表之一受邀受邀赴中国人民大学参加全国育人故事展演，站上国家级舞台讲述吉林师者的大爱担当。
爱心接力，生生不息。曾经被她照亮的少年，如今纷纷化身微光。近70名受助学生参加工作后主动接过爱心接力棒，加入到资助队伍中；12名学子重返乡土讲台，守护乡村教育。第一届学生毕业时，在操场站成心形对她说：“不想成为你，因为你太辛苦；很想成为你，因为你太伟大。”
十七载躬耕教坛，风雨兼程。在她心中，教育就是三个字 ——“不放弃”。不放弃任何一名暂时掉队的学生，不放弃任何一颗陷入困顿的心灵，不放弃任何一次播撒善意的机会。她以师者的责任与担当，执爱为炬，点亮万千乡村少年的逐梦之路，用实际行动传承着生生不息的教育家精神。
初审：田峰、于子然 复审：马德刚 终审：李大伟
