10月12日至16日，“吉藏育师·高原铸魂”师资培养项目下的思政课一体化建设集中研修活动在西藏日喀则举行。按照吉林省教育厅和省援藏工作队工作安排，长春市教育局组织思政课专家送教团队，赴雪域高原开展驻点授课、课例示范、专题研讨和边境县送教活动。

　　

 

　　本次研修对标新时代学校思政课建设的部署要求，聚焦各学段目标分散、内容重复、衔接不紧等实际问题，精心设计专题课程与互动环节。培训中，送教专家分学段开展示范教学：长春市南关区第四实验学校党支部书记兼校长任国权立足小学学段，以《启蒙道德情感：厚植归属感萌芽》为题，注重道德情感启蒙；长春市第五十二中学党总支书记綦放立足初中学段，以《从"思政课"走向"大思政课"——长春市第五十二中学新时代思政课的内容创新与实践》为题，着力夯实思想基础；长春市实验中学正高级教师张艳立足高中学段，以《提升政治素养：素养与政治认同深化》为题，聚焦政治素养提升与使命担当培育。三位专家紧扣学生认知发展规律，提出分层分类施教建议，并以真实课例为样本，系统讲解教学目标设定、教学素材选取、课堂活动组织与教学评价改进的实施要点，引导参训教师在统一育人方向上形成循序渐进的内容梯度，避免不同学段简单重复。

　　研讨交流环节，日喀则市100余名大中小学思政骨干教师结合教学实际现场提问，问题主要集中在学段衔接、优质资源共享、教学方法创新等方面。我市送教专家结合本地集团化办学、思政课程与课程思政同向同行等实践经验，围绕“如何用好用活本土红色资源”“怎样防止小学内容过度拔高、初高中教学重复讲授”等问题逐一回应、深入交流。参训教师普遍反映，本次培训既是业务能力的集中提升，也是育人初心的一次再校准。

　　10月14日至16日，送教团队深入定结县开展送教下乡和实地调研，把教学指导延伸到边境一线。专家组成员依托当地爱国主义教育基地、边防哨所等红色资源开展现场教学，建议当地教师从民族团结进步故事、卫国戍边人物事迹和家乡发展变化中提炼课程素材，把国家意识、国土观念、中华民族共同体理念转化为学生可感可知的学习内容。通过随堂听课诊断、共同备课研课、修改完善教学设计等方式，帮助边境县思政教师提高校本课程开发能力，用身边事讲清大道理，用边疆情厚植家国心，进一步增强思政课的吸引力与感染力。

　　下一步，市教育局将严格落实吉林省教育援藏各项任务，持续做好送教人才的派出管理与跟踪问效，推动与受援地在联合教研、课程共建、教师跟岗研修等方面建立常态机制，助力日喀则市健全各学段纵向衔接、课内外横向协同的“大思政课”工作体系，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出长春教育贡献。

　　初审：高铭池、于子然  复审：马德刚  终审：李大伟