好对春风二三月，鹧鸪啼处百花香。久违的东风拂来久别的暖意，亦送来心理教育者的“研”途好风光。

　　为深入贯彻落实区教育局、区进修学校新学期工作会议精神，深化课堂教学改革，创新学科教研模式；促进教师更新观念，提升学科核心素养；打破校际壁垒，加强交流共享；推广特色教学，实现教研双赢，促进二道区心理教学的均衡发展，在二道区进修学校的统筹安排下，二道区心理学科教研员常威老师精心策划，3月29日组织二道区全体中小学专、兼职心理教师齐聚长春市赫行实验学校共同参加“三元课堂”主题教研活动。

　　莅临本次教研活动的领导有：吉林省教育学院德育·综合部副主任王会平、吉林省教育学院德育·心理学科教研员裴娜、二道区教师进修学校副校长朱桂荣、综合部主任赵景丽、心理学科教研员常威以及赫行实验学校副校长张泽芳、副校长马力竞、校长助理杨翠华、校长助理周彦辉。

　　一、精心准备 有序推进

　　为保证教研活动顺利开展，二道区教研员常威老师预发群公告，对群里参加教研活动的老师们进行详细的指导。交流研讨会开始前，对听课教师进行实时签到，整个培训过程有条不紊，顺畅实施，达到了预期效果。

　　二、凝聚荟萃 学思践悟

　　本次教研活动以集中教研为手段，以优秀课例分享为形式，通过教学观摩、专家评课、集体研讨，以达到教学同行，实现区域教育和谐发展的良好态势。授课教师从学生的学情和教师实际需求出发，结合学校多元化教育教学课程，开展有效的课堂教学和有针对性的团体辅导。

　　本次教研活动包括以下内容：

　　第一讲：示范课《我的情绪我做主》

　　主讲人：长春五十二中赫行实验学校 孙艺菲

　　孙艺菲老师以“抓手指”作为本节课的热身游戏，吸引了学生注意力的同时也激发了学习兴趣，通过同学们不同的情绪反应顺利引入课题“我的情绪我做主”。

　　在探究新知环节中孙老师出示四张卡通图片，请学生分辨情绪类型，并通过学生表演使学生了解简单情绪与复杂情绪。通过活动“情绪Pizza”让学生掌握调节情绪的方法。最后通过故事引出“情绪ABC理论”使学生学会运用心理学方法解决生活实际问题。

　　第二讲：示范课《探寻潜能之旅》

　　主讲人：长春五十二中赫行实验学校 周琦

　　周琦老师通过视频《死亡爬行》导入，观看视频后学生们感悟到潜能的力量，激发学习兴趣的同时从而引出课题探寻自身的潜能。

　　周老师通过“什么是潜能”、“特长是否等于潜能”启发学生主动思考，有研究数据表明人的潜能像一座宝库等待我们去挖掘。在“鼓掌”游戏环节中，周老师设计三关挑战分别引出：“自信、坚持、超越”是我们挖掘潜能的三项“宝藏”。最后周老师与同学们共同制定“我的潜能开发计划”，使本节课的教学重难点更加深入落实，学生们也在丰富的活动中达到了自我觉察、自我学习以及自我改变。

　　三、升华思想 落地见效

　　“教而不研则浅，研而不教则空”。示范课分享后，与会领导们分别对备课教师们能够深入挖掘教材、探索课堂教学给予充分的肯定，对备课情况进行了总结评价。

　　吉林省教育学院德育·综合部王会平副主任首先对我区心理学科的建设表示高度认可，而后对两位老师的示范课进行了细致点评。王会平副主任提出孙艺菲老师的心理课具有“自然、真实、有收获”的特点，课堂环节设计丰富、气氛活泼，符合小学生的年龄特点；周琦老师教态自然，课堂环节紧紧相扣，善于发现、调动学生，对全体学生的重视与关注值得每位老师学习。她强调，作为一名心理教师要具备专业潜质，要注重挖掘、关注学生的真实情绪以及其背后的因素；教师要通过课堂中的活动使学生对自我有更深度的探索，从而提升自我效能感。

　　吉林省教育学院德育·心理学科教研员裴娜老师首先对二道区心理教研员常威老师认真负责的敬业精神给予了极大认可，对授课教师的辛苦付出给予了肯定，并对本次备课活动提出了建设性建议。裴娜老师提出应在培训结束后组织参会教师在工作群内对教研活动进行评价与探讨，有助于全体教师共同提升；教师在授课前不仅要考虑本节课的教学目标，更要考虑心理课的价值与意义，带领学生追寻深层的积极情绪。她强调，心理课素材应源于学生的日常生活，心理教师要善于观察、分析、挖掘、应用身边的素材。最后裴娜老师提到教师的自身发展，由关注自己到关注课堂再到关注课堂中的人，心理教师对自身的标准要高，不仅是自身专业知识方面，更要注重人格修为的提升。

　　赫行实验学校张泽芳副校长对两位专家的莅临指导表达了真挚的感谢，对教师队伍建设、系统的心理教育工程提出自己的宝贵意见，张泽芳副校长指出，二道区心理教师成长离不开专家们的引领与指导。

　　最后二道区心理学科教研员常威老师为本次教研活动做了精彩的总结，激励各位老师做有温度的教育，共同协作，共创、共享有爱的心理教育。

　　研韵飘香香如故，拾阶而上提质量。在此次活动中，全体教师参与研讨，碰撞出智慧的火花，取长补短，真正体现了“以研促教，以教带研，教研相长”。

　　业精于勤，知不足而后自省；行成于思，明有道而后自强。二道区心理教师执着于自己的教育初心，以更认真的态度、更专业的精神，不忘初心，牢记使命，创新思维，精心备课、细心磨课，履行自己的职责，把教研中的思考带进课堂的教学中，让学生学有所得，心有所感。在未来的日子里，我们坚信我区的教研整体实力与水平必将不断提升，也必将取得丰硕成果！让我们一起乘风破浪，温暖前行！