携春日熙熙，凝教育真情。为促进课堂教学提升，优化共享教育资源，强化教师教研意识和教学水平，促进城乡教育的均衡发展。根据《长春新区教研中心2024年工作计划》安排，2024年3月26日上午，在长春新区教研中心中教部董海侠主任的组织和带领下，以“践行新课标，构建悦课堂”的主题跟进式送课活动在我校顺利开展。
慧谷学校的王丽研老师从四个方面展开议论文的专题复习课，首先通过小组合作的方式，帮助学生回顾有关议论文的知识点，充分发挥了学生的主体地位；其次从典型例文中带领学生总结议论文的中考常见题型，帮助学生理清复习方向；再次通过实战演练，以学生独立和小组合作的方式完成相关练习，并对重要知识点给出锦囊妙计予以指导；最后启发学生对答题技巧进行总结，直击中考。
慧仁学校的潘炜基老师为我校九年级的学子带来了一节中考英语作文指导课。以考情分析为导入，介绍了评分标准，作文框架，句子成分，丰富句子等细节内容。从宏观到微观，全方位地分析了作文，帮助学生厘清了作文思路和语句用法，充分体现了英语学科素养，为学生带来了主题鲜明，内容丰富，思路清晰，亮点纷呈的知识盛宴。
英才学校的刘连桐老师讲解的是七上第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固。在本节课的讲解过程中，刘老师以问题为切入点，用素养热词的方式，让学生用连线的方式将本单元的重点词进行归纳，并利用时间轴带领学生理解本单元的重要时间点，培养学生的时空观念。在授课过程中，刘老师你带领学生复习知识点的同时，注重对学生整体的把控，将整个中国史的内容融进课堂的同时在课前给学生发了任务清单，让学生更有抓手。
英才学校的柳佳伟老师带来的是一节专题复习课《中国共产党》，整节课包括两部分：认识中国共产党、中国共产党与全面依法治国，整合了八上、八下、九上三本教材中的知识点，柳老师通过创设情景、问题导向、讲练结合，来培养的思维能力和解题能力，特别注重学生的学法指导。导学案设计精美，并且能够充分发挥其对课堂的作用。本课落实了道法学科的核心素养，教学目标达成。
明达学校的杨悦老师以三首古诗为切入点，引出本堂复习内容的主题——地形、气候、河流之间的关系。通过各知识的内在联系，串联起了本堂复习内容的框架，穿插学生的课堂活动，对复习内容进行强化与拓展，帮助学生树立综合思维和人地协调观，充分体现了地理学科素养。课堂内容丰富，课堂氛围活跃，为学生带来了一堂精彩纷呈的复习课。
尚德学校孙丽丽老师复习导入《人体内物质的运输》一课，明确本部分知识在中考中的占比，以物质运输为主线，分别复习血液的组成及功能、血管的特点、心脏的结构和功能以及血液循环途径四部分内容。过程中充分利用板书画图，串联起整个知识体系，做好知识之间的联系；以猪心实物讲解心脏结构，引起学生的学习兴趣并渗透结构与功能相适应观。
赏杨柳疏影，育教学沃土。送课教师与兴港各学科教师深层沟通，深度交流，对学情与教学方式进行集中研讨，分享教学经验，改进课堂思路，创新课堂理念，明确教学方向，大力提升课堂效果，全方位提高教师团队的专业能力。
从教研出发，一路跋涉，寻找思想的碰撞；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的成长。仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。踏沧海横流，越奇峰壑岩，行无涯之海，走融通之路，以示范教学促进教师梯级成长，以校际联合促兴港学子向优而行！
