为进一步规范中小学校办学行为，提升办学质量与治理水平，近日，长春市双阳区依据吉林省教育厅《关于开展责任督学“蹲点式”督导试点工作的通知》，以“驻校蹲点、全程参与、深度诊断、跟踪问效”为重点，组织开展了责任督学“蹲点式”督导工作。

　　2026年4月13日至15日，选派8名责任督学、2名专职督学组成3个督导组，实行全天蹲点模式，覆盖长春市双阳区第一实验小学、长春市第一五三中学、长春市第一五一中学、长春市双阳区实验学校4个试点校。督导过程中，工作组严格对照规范办学行为负面清单，多措并举开展督导工作。一是坚持实事求是。严守工作纪律，如实反馈督导情况，确保蹲点时间与督导效果双落实；二是关注课堂教学。每天观课不少于2节，兼顾不同学科、不同年级，关注起始年级“零起点”教学落实情况；三是强化日常巡查。加强与驻校督学对接，加大校园、班级巡查力度，查看到校离校时间、课后服务、教学管理等，全面掌握学校日常管理和教育教学实情；四是注重督导结合，既精准指出问题，还提出改进方法，指导学校建机制、补短板、提能力，对不能立查立改的问题，督促学校建立台账、专题研究、明确时限、整改落实。本次督导共观察课堂教学23节，访谈校领导51人次、教师58人次、学生181人次、家长22人次，发放问卷97份，查阅档案资料130余份，挖掘办学亮点13个，排查梳理问题13个，目前已督促完成整改9个，其余问题正在跟踪推进闭环整改。

　　“蹲点”督导，充分发挥了责任督学“驻点探头”作用，有效摸清了试点校办学实情，破解了教育教学和管理中的重点难点问题，进一步压实了学校整改责任，有效推动学校建立长效管理机制。

　　下一步，双阳区将持续深化“蹲点式”督导模式，常态化推动督学下沉，以精准督导促规范、以严格督导提质量，不断提升区域教育治理效能，为办好人民满意教育贡献督导力量。

    初审：闫柏英 复审：孙颖 终审：王晓娟