为使学生尽快适应校园生活，促进学生全面发展，学校积极营造浓厚的文化氛围，搭建展示个性的平台，使学生爱尚家园，快乐成长。

　　【彩绘涂鸦 以美化人】 迎着全面复课的灿烂阳光，在德育处的周密组织下，在美术老师的热心指导下，2-8年级的同学们拿起笔刷，用涂料在围墙上展开想象，挥毫泼墨，创作了一幅幅炫丽多彩的作品。

　　各个年级尽显特色:有的作品赞美劳动、有的抒发爱国情怀，有梦幻童话、有垃圾分类，有追逐梦想，有播撒希望……在这里，涂鸦已不再是单纯的艺术，它还表达了学生向往美好的生活态度，展现了积极向上的青春活力，达到了以美育人的效果。 阳光下，围墙前，孩子们的笑脸在洋溢，笑声和梦想传遍四方…… 【插种希望 以劳塑人】 习近平总书记提出：“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，学校高位设计劳动教育课程，以学生生活技能为出发点，着力培养学生的基本素质和创新精神，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新的综合功能。

用绿色点缀教室，将爱护动植物、种植花草、饲养小动物当做一门必修课去学习，观察感受生命的魅力。  

　　通过校园大清扫，让学生从劳动中体验生活，感受生活。同学们积极创建生态班级，

　　学校把生态文明建设工作与创建校园文化建设、学生劳动技能教育、学校德育教育等有机结合。 五校种植园开园了！春种夏长、秋收冬藏。孩子们在体验中懂得了天道酬勤之理，善于播种、勤于耕耘、种植园在孩子们的精心护理下茁壮成长、成熟，收获果实，孩子们一起体验成功，一起体验快乐，乐在成长！

　　尊重自然生长规律，体会生命成长的意义，学会劳动、敬畏生命，孩子们的收获可真多。