2024年吉林省将迎来新高考首考，为了更好地把握高考方向，提高新高考备考效率，3月19日，长春市基础教育研究中心领导、专家莅临我校，开展交流研讨活动，为我校现阶段高三教育教学工作精准把脉。 

　　苗怀仪副校长对学校高三年级二轮复习的情况做了整体的汇报，长春市基础教育研究中心张月柱主任、侯晓东副主任对我校高考备课工作进行全面、深入、细致的把脉和精准的指导。 

语文：着眼高考变化，提升核心素养 

　　高三年级备课组长郭艳华老师就二轮复习时间节点、复习侧重、作文系统化训练、教材再梳理以及晨读、训练等方面进行了全面介绍。 

　　语文兼职教研员王漫老师针对新高考首考的命题趋势、作文训练、以及高考题研究等内容分享观点。从作文变化、文言文复习策略、以及提升学生核心素养与应试能力等核心问题和我校教师进行了深入交流。 

英语：注重教材，读写结合 

　　高三英语备课组长原英老师强调教材和高考真题、模拟题交叉点的重要性。门亮老师分享了其在分题型演练过程中的心得，强调了写作的重要性，特别是在二轮复习阶段，教师应更加注重引导学生有效地将所学知识运用于写作中。 

　　英语教研员丛闻秋老师在研讨中提出，要从不同版本教材中挑选优质语篇进行深入分析，补足现有教材的不足，强调了读写结合的重要性，建议教师们引导学生广泛阅读。 

物理：落实基础 深度整合 

　　高三物理备课组长杨健老师就二轮复习情况进行了介绍。徐晖老师以“聚焦高考命题导向，深研二轮复习策略”为主题做分享。王维老师以“创新实验 紧抓规范 注重学情”为主题进行研讨。 

　　物理学科专家指出高考题目更加突出对真实情景的考察，在日常教学中要让学生做到“真看、真做、真感受”，这样才能更好地应对新高考的变化。 

化学：凝心聚力 智慧共享 

　　高三化学备课组组长任桂华老师的分享主要围绕考向考点分析、二轮复习内容和二轮复习策略等三个方面。 

　　化学教研员管培勇老师指出在“三新”背景下，重要知识的讲授要做好取舍；回归教材，对于教材中具体的实验和具体的应用要多关注；要以2023年辽宁省高考试题作为重要参考依据。 

生物：把握命题方向，提升思维品质 

　　高三生物备课组长张冠宇老师阐述了二轮复习目标和“进一步提升思维品质，引导思维过程化、可视化和规范化”的重点复习策略。 

　　生物教研员郐芬老师结合命题方向和备考策略进行了精准的指导，同时对“长句表述问题的命题趋势”、“新授课阶段的前沿知识拓展”等问题给予了详细的解答。 

历史：大专题深化，核心素养落地 

　　高三年级备课组长周宝玉老师介绍二轮复习方法，主要以专题方式进行，注重规范、落实与总结。 

　　基础教育研究中心侯主任针对新高考首考下的命题趋势与二轮复习策略对历史组教师进行指导，指出二轮复习中要结合具体学情，对大专题进行深化、拓展与细化，在大专题下建构微专题，习题练习方面要精练细练，在试题设计中要能够真正落实学科核心素养。 

政治：培养“新质学习力”，上好生活这一课 

　　高三备课组长王笑晗老师介绍了高三年级政治学科学情，并以高考为导向，分析重构知识体系，制定二轮复习计划。 

　　政治教研员王殿臣老师指出在二轮复习过程中要着重培养学生用生活的方式去思考，为学生补上生活这一课；练习题目带入生活才有价值，学生了解生活才能更好解决问题。 

地理：建立知识专题，提高应用能力 

　　地理教研组长李焕君老师做了基于关键能力提升的二轮复习策略报告，指出地理学科二轮复习要目标明确，关注价值引领、素养导向、能力为重、知识为基。 

　　地理教研员李永华老师以九省联考试题为例提出二轮复习要充分建立知识专题，进行题型归纳，变学习知识为应用知识能力，对应高考侧重的核心素养考查。 

　　本次研讨活动为我校高考备考工作提供了有力指导，助力我校教师深入研究高考，探索高效复习策略。在专家的引领下，明确了方向，理清了思路，解决了困惑，我校将以此为契机，认真落实专家们全方位、多领域的指导意见，靶向出击，精准施策，为2024年新高考首考打下坚实的基础。