思想在碰撞中升华，智慧在交流中成长。为进一步落实立德树人根本任务，提升班主任育人和管理能力，积极响应李国荣校长提出的“以五有工作模式，推动学校高质量发展”号召。2024年4月22日下午，在学校五楼多功能厅举行了“五有模式引方向，潜心育人谱新篇”暨四月份班主任月论坛活动。
长春二实验中学校长李国荣，副校长张德辉、荣忠以及全体班主任老师参加了本次活动。
班主任论坛活动由政教副主任李艳莹主持。
本次论坛发言的两位班主任老师是庄园、曹阳，她们是班级管理中创新意识强、有独特管理经验的年轻优秀教师。
庄园老师毕业于吉林师范大学英语语言文学专业，硕士研究生；曾获全国中学生英语竞赛优秀指导教师，全国中学生英语翻译大赛优秀指导教师，长春市优秀大队辅导员，教育局优秀共产党员等荣誉称号。
庄园老师进行了题为《”五有“模式为方向，细化管理潜育人》的精彩汇报。
庄园老师政治站位高，工作责任心强，管理理念先进，以“五有”工作模式为方向，确定了班级管理目标。通过组建学习共同体、学组PK平台，培养学生自主学习及管理能力。她结合初中生心理发育的规律以及每一个阶段学生的特点制定阶段计划，以家校合作方式促进各项工作落实，培养学生积极、健康、阳光的心态。
庄老师在班级管理时客观公正地评价学生，正确地看待差异，因材施教，所带班级学风浓、班风正。工作中践行学校“五种”精神，在教书育人的道路上，积极响应“为党育人，为国育才”的号召，为国家培养德才兼备的建设者和接班人。
曹阳老师毕业于华中师范大学，硕士研究生；长春市骨干教师；十佳教师；教学新秀；长春市地理教学评价委员会委员；长春市地理原创试题大赛命题精英；东北师范大学地理科学学院硕士研究生实践指导教师；长春二实验中学地理学科主任。
曹阳老师汇报的题目是《践行“五有”伴花开，一束微光渐斑斓》，她结合学校“以人为本，自主发展”的办学理念，班主任工作中践行李校长提出的“五有”工作模式，分享了自己如何在班主任工作中坚守爱与责任。践行了我校"以人为本，自主发展"的办学理念，在“情”与“理”，“严”与“爱”之间，为师生、为家庭搭建了幸福的桥梁。
工作中，她引入“比，学，赶，帮，超”机制。让学生在竞争和分享中进步。通过小组竞赛，团队协作，筑牢班风、学风。同时，她走入其他课堂，陪伴中展开德育教育。用理性的精密研究，感性的贴心陪伴，多元的评价方式，助力学生成长。鼓励学生在集体中展示，互帮互助，使得班级每一个人都能为了彼此，为班级去增光添彩，很好地诠释了“以父母之心爱学生”的职业操守。
刘雪飞主任对庄园、曹阳两位老师分享进行了点评，他表示两位班主任分别从有方向、有目标、有规划、有方法、有评价五个维度分享了班级德育管理的经验和心得，很有借鉴意义。情真意切的分享让聆听的老师们深受感动，得到启示、收获很多。同时刘雪飞主任表达“五有”模式是一切工作的指导，并对于如何做好班主任工作，谈了体会。分别从坚持以德育为核心，促进学生全面发展；注重班级管理，营造良好的班级氛围；加强家校合作，形成教育合力；不断提升自身素质，做学生的良师益友四个方面给予班主任以指导，让班主任备受激励与鼓舞。
“独行者步疾，结伴者行远”。经验因分享而精彩，此次班主任论坛是一次思想的碰撞，更是优秀经验的分享，它为班主任今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台，拓宽了工作的思路和视野。相信在“以人为本，自主发展” 办学理念引领下，每一位市二人一定不忘初心育人、牢记教育使命，为学校跨越式发展贡献力量，续写新的辉煌！
