2024年初，我校被评为全国中小学科学教育实验校，为深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，认真落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，1月2日，我校召开2024年科学教育总结表彰会。薛红利校长、张凤秋副书记、崔宝伟副校长、杜艳蕾副校长、教学部门、高二年级中层领导以及高二年级各班学生代表出席本次会议。 

　　会议由科学教育指导中心金世东主任主持。 

会议第一项 

　　金世东主任对本学期开展的项目式学习从选题情况、项目作品质数、数量情况进行梳理与总结。各班在网上进行项目选题总共368组，经过一个学期的项目调整变动，截止目前，共完成项目147组。 

　　优点：

• 绝大部分项目组都能按时保质保量完成项目作品； 
• 项目作品完成过程中能够及时与指导老师沟通，不断改进作品； 
• 每个项目小组同学分工明确，协作交流能力有很大提升； 
• 在项目作品汇报与展示环节，同学们准备充分，无论是研究结论、实验结论还是项目作品整体质量都非常高。 

　　不足： 

• 个别小组项目选题太大导致项目无法实施； 
• 个别项目作品的原材料问题、实验无法开展、科学研究方法单一等导致项目作品质量一般，没有创新点甚至有些作品最终做成了科普报告；项目作品功能简单，有想法没实现； 
• 个别小组研究过程没有连续性，甚至有些作品在老师的催促下匆忙完成等等。 

项目式学习选题情况 

会议第二项 

　　对各班、各位同学在本学期开展的项目式学习中所取得的优异成绩进行表彰。 

项目式学习杰出贡献奖 

项目式学习成果奖 

项目式学习优秀组织奖 

项目式学习最佳组织奖 

会议第三项 

　　总结我校2024年杰出学生代表在科学类大赛中所取得的成绩。 

会议第四项 

　　薛红利校长讲话。 

　　薛校长从科学精神、科学态度、团队合作的重要性以及科学方法等几个方面展开，鼓励同学们运用科学方法提升科学思维和科学素养，通过项目式学习认识到团队合作的重要性。希望同学们在未来的科学学习道路上要有追求真理、勇于探索、不断创新的科学精神。在探索未知领域遇到困难时保持坚韧不拔的毅力，取得成果时保持谦虚谨慎的态度，这些都是成为优秀科学家、创新人才的重要品质。也真心祝愿同学们未来能够成为科学领域的拔尖创新人才，为科技强国贡献你们的青春和智慧。 

初审：金世东 

复审：杜艳蕾 

终审：韩作伟 薛红利