为深入落实“立德树人”根本任务，深化课程改革，促进广大教师积极研究新课程、新教材、新高考，引领教育长春市思想政治学科教学改革，赋能长春市基础教育高质量发展，2025年2月18日由长春市基础教育研究中心主办，长春市第二实验中学承办“长春市普通高中思想政治学科2025年春季教材、教法培训活动”。
长春市基础教育研究中心思想政治学科教研员王殿臣老师主持了本次会议，各校高中的政治学科教师积极参与。王老师指出本次培训活动旨在帮助教师们深入理解和把握新教材的教学理念、内容体系和教学方法，交流分享各自在教学实践中的经验和体会。
本次教材教法培训活动的主讲教师分别是长春市基础教育研究中心政治学科教研员王殿臣老师、东北师范大学附属中学田雪玲老师、吉林省实验中学石巧磊老师、长春市十一高中吴浩老师、长春市第二实验中学高阳老师、长春吉大附中实验学校欧阳姗珊老师。
高一年级学科培训
吉林省实验中学石巧磊老师培训的题目是《基于核心素养下的<政治与法治>知识建构与整体教学》。石老师从单元逻辑、知识体系、议题设置与教学设计展开，并结合具体问题做了精彩讲解：如何建构全书知识，如何通过“真实议题牵引-结构化任务驱动-多元主体参与”，实现“知识建构-能力提升-价值引领”三位一体目标，充分体现新课标“课程内容活动化、活动设计内容化”的要求。
长春市十一高中吴浩老师培训的题目是《基于核心素养下的<政治与法治>教材变化点、疑难知识与教学操作》，从教材变化点、疑难知识、教学操作等方面展开。在教材变化点上，吴浩老师从宏观和微观的角度对比了新旧教材的不同之处。在疑难知识上，吴浩老师结合具体的教学案例详细分析了每一课的疑难知识。在教学操作上，吴浩老师认为要立足教材，细揣教法，研磨真题，落实训练，及时反思。其中，重点强调了立足教材的重要性，要把握教材性质，理解课标要求，考情分析归纳，吃透教材内容，形成单元意识，紧随时政热点，进而提升教学效果。
高二年级学科培训
长春市第二实验中学的高阳老师以《<法律与生活>整体教学与疑难知识》为题，从三方面进行了分享。她指出《法律与生活》的首要任务并非是将学生培养成专业的“法律人”，而是要实现育人价值。在落实该模块教学时，要准确把握课程性质，紧紧依纲扣本；要切实开展单元教学，推进法治教学一体化；要优化法律案例教学，着眼培育核心素养。引导学生能够结合生活实际，提高主动学法的意愿、自觉用法的能力，更好地发挥思政课在落实立德树人根本任务中的关键课程作用。
长春吉大附中实验学校的欧阳珊珊老师培训的题目是《选择性必修三<逻辑与思维>整体教学与疑难知识》，她从“梳理框架：明晰教材体系”、“锚定方向：课标解读及真题透视”、“教学困境：知识与方法”、“破局之路：教学策略探索”四个方面展开，并结合教学中遇到的具体问题进行了精彩讲解。欧阳老师认为，要强化概念引导，应对理论学习困境；坚持系统观念，言传身教并重；坚持问题导向，开展议题式活动；提供丰富教材，提升检测实效。
高三年级学科培训
东北师范大学附属中学田雪玲老师的题目是《以严谨踏实做好“厚积”，以精准高效迎来“薄发”》。单老师从2025年高考总体概述出发，着重阐述提升二轮复习的针对性和有效性。在谈到复习备考建议时，她从优化知识体系构建、聚焦高考真题研究、关注时政热点时事、注重学生个性化指导、把握命题趋势做好复习准备几个方面展开阐述。她认为在强化立德树人价值取向的基础上，更加注重对考生基础知识和综合能力的考查。同时，还紧密结合现实生活和社会热点，考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。
王殿臣老师主要从“关于高中思想政治的模块教学”“关于模拟考试问题的几点建议”“关于八省政治试题的几点思考”几个方面进行培训指导。王老师提到近年的试题在保持稳定的基础上，更加注重对考生基础知识和综合能力的考查。同时，试题还紧密结合现实生活和社会热点，考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。在谈到复习备考建议时，王老师提出了以下几点建议：一是精讲；二是要精练；三是要精考。王老师提出了一系列提高高三二轮复习针对性和有效性的建议，教师和学生需要共同制定明确的复习目标，确保复习过程有方向、有计划；同时，教师还需要创新教学方法，注重知识的系统性和连贯性，帮助学生更好地理解和掌握考点。
在本次教研培训中，参与的各位老师积极学习、探讨，不仅加深了对政治学科教学的理解，更重要的是激发了对教育事业的热爱与责任感。习近平总书记强调：“教育是民族的希望，教师是教育的工匠。”这句话深刻地体现了教育工作者的责任与使命作为教育工作者，我们肩负着培养未来栋梁之才的重任。期望思政人将继续秉承初心，不断探索创新，为培养具有民族责任感、创新精神和国际视野的优秀青年，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！
初审：杜 博 复审：张德辉 终审：李晓天
