在教育数字化转型与思政教育深化融合的时代浪潮下，长春市一三七中学以“融思政于智慧课堂 借 AI 启教学新程”为主题，于11月末至12月2日成功举办了一场兼具创新性、实践性与思想性的教学大赛。

　　赛——集思广益 凝聚共识

　　学校组织召开了教学大赛部署会。教研室主任宫彦红详细解读了《大赛方案》和《评分标准》，李德龙副校长对本次大赛提出具体要求，要求参赛教师要高度重视，认真准备，围绕“思政元素有机融入“AI 技术高效应用”“学科素养内化落地”设计教学。他要求教师要从“教知识向“育新人“启新思”转变。

　　赛中——展示本领 精彩绽放

　　比赛中，从课程设计到课堂呈现，参赛教师们紧扣学科特色，将思政教育、工匠精神、科学素养等元素巧妙融入知识点讲解，同时借助 AI 课件、智能互动平台、虚拟仿真实验等智慧工具，让课堂既有“思想温度”，又有“科技热度”，呈现出一批可复制、可推广的优质教学范例，我校教育教学水平提升新高度。

　　赛后——系统复盘 沉淀传承

　　经过近一周的紧张角逐，教学圆满落幕。12月2日，学校组织召开总结会，宫彦红主任主持会议，张辅红书记、王立君校长、李德龙副校长、部分中层领导和全校一线教师参加了会议。

　　宫彦红主任主持会议

　　王颖老师和韩雪老师围绕本次教学大赛主题，结合自己的授课体会与大家进行了交流。王老师认为诗歌教学中思政教育核心内容，依然是要聚焦“立德树人”与语文核心素养，贴合高中教学的实际；AI赋能教学也是必然趋势，但AI要以“备课助手”、“教学手段”、“知识工具”或“创作伙伴”的身份参与课堂，与师生形成互动，为教学增添色彩，提升教学效果，绝不可弱化教师的主导作用和学生的主体地位。 韩雪老师认为从“数字素养”迈向“数智素养”，它远不止于一个概念的演进，更是教学理念与能力的深层跨越。设计过程我始终把握一个原则：不让AI成为炫技的“花架子”，而要让它成为学生攀登知识高峰的“登山杖”；不让思政成为生硬的“贴标签”，而要让它如春雨般“润物无声”。 AI与思政，一个关乎未来的技术，一个关乎育人的初心，它们并非彼此割裂。技术，为育人拓展了新的宽度与深度；而育人，则为技术赋予了应有的方向与温度。

　　王颖老师分享

　　韩雪老师分享

　　王立君校长对本次教学大赛进行了全面总结。他高度概括了本次大赛的亮点，一是思政与课堂“无缝衔接”，让育人更有深度。不同于以往思政教育“单独说教” 的模式，本次大赛中，教师们展现出高超的“思政融入”技巧，真正实现了 “知识传授” 与 “价值引领” 的同频共振。二是AI 技术“赋能教学”让课堂更具活力。AI 技术的融入，打破了时空限制，让课堂从“单向灌输”变为 “双向互动”，从“统一教学”变为“个性化指导”，有效提升了教学效率与学生的学习兴趣。同时王校长也对今后的教学工作提出四点要求，一是对“三新”理念的理解要深入，教学实践中学生的主体地位要得到充分体现；二是课程思政的融合要精准自然，要与学科内容深度融合；三是人工智能技术的应用要持续提升技术与教学的融合度，充分发挥AI赋能教学的最大效益；四是要不断增强教学创新意识，持续提升课堂教学的吸引力和感染力。

　　王王立君校长总结

　　本次“秋实杯”教师教学能力大赛，搭建了“以赛促学、以赛促研、以赛促改” 的交流平台，不仅是对我校教师教学能力的一次全面检阅，更是学校探索教育教学改革、推动教师专业发展的生动实践，为校园注入了强劲的教育创新活力。全体教师将以此次活动为契机，不断创新，永攀高峰，为长春教育高质量发展贡献力量。

　　初审 | 李德龙

　　复审 | 王立君

　　终审 | 张辅红