语文组黄雅薇老师进行“扶学”微课堂教学展示
课堂精评：在扶放中厚植知识纵深，在辩论研讨中感受人类精神世界的丰富，培养学生阅读外国经典作品的兴趣，落实语文学科核心素养。
王晶副校长做《“先扶后放”教学范式及操作体系》汇报
教育的高质量，基础是课堂的高质量。八中课堂教学改革抓关键环节，破提质难题，通过树立“扶学”思想，打造“扶学”课堂，确立“先扶后放”教学范式，让翘翘脚的问题真切体现，让课堂学生思维真实流动，让学生核心素养真正提升。
教务处主任王丽梅做《学生考试分数结构改革新探索》汇报
教研室主任夏峰做《全景阶梯式激励性教师评价体系建构》汇报
长春八中经过三年的探索与实践，创新评价机制，探索全景写实激励性评价、改革分数结构深化评价、自我赋能践行增值评价，建构了一套行之有效的教师评价体系，以评价激发教师内心的渴望，让教师带着希望在育人之路上行稳致远。
郎主任首先对长春八中教育教学改革的探索与实践给予高度的评价：成果丰富——多；成效显著——好；亮点纷呈——妙；可学可鉴——爽。认为八中在实施新课改方面思考成熟、思路清晰、落实有效。同时对新高考、新课标、新教材改革进行了深度的解读，为学校未来的教育教学改革指明了方向。
张主任指出作为“双新”实施省级示范校，长春市第八中学从办学主张、德育成果、教学成果、教师评价成果四个方面做了系统详细的汇报交流，全面地展示了富有特色的“双新”改革八中样板，八中的教育教学改革成果颇丰。同时就进一步深化“双新”实施提出建议：一要强化立德树人使命，深化育人方式变革；二要强化办学水平提升，谋划科学发展路径；三要强化教师专业发展，提升教师综合能力；四要强化课堂教学改革，提高教育教学质量。
